Vanwaar "Islamitisch onderwijs"? Is dat "Islamitisch" een absolute voorwaarde voor het tot stand brengen van goed burgerschap, het hebben van betere kansen op de arbeidsmarkt, kortom dingen waar we met z'n allen toch naar proberen te streven?

En waaruit bestond dan die stimulans?

In eerste instantie geplaatst door alzukar En waaruit bestond dan die stimulans?

Voor wat betreft de stimulans:

Islamitisch versus aliens

HET ZIJN GEEN ALIENS
AMSTERDAM-ER ZIJN VEEL MENSEN DIE DENKEN DAT HET ICA EEN BUITENAARDSE OF EEN EXOTISCHE SCHOOL IS MET ALLEEN ISLAMITISCHE VAKKEN EN ONDERWIJS.

Dit is namelijk NIET het geval. Het Ica hanteert dezelfde curriculum, met een Islam vak als extra, en gebruikt dezelfde standaard boeken, Cito-toetsen en examens als andere scholen. De vakken zijn inhoudelijk hetzelfde. Bijvoorbeeld voor Engels gebruikt men New Headway van Oxford Press na afbouwing van de methode Go for It. In de bovenbouw worden en goede katernen gebruikt. Alle docenten zijn bevoegd, en hebben dezelfde didactische en pedagogische vaardigheden. In de lessen worden ict, internet en de mediatheek veelvuldig gebruikt. Voor literatuur moeten de leerlingen de zelfde boeken (lijsten) lezen. Ze lezen ook boeken van Lijsters en klassieke en moderne titels die ook andere scholen gebruiken.
Inhoudelijk verschilt het niet van andere scholen, de Islamitische achtergrond is/kan een extra aanvulling zijn op de inhoud. Een onderwerp is makkelijker te bespreken en te vergelijken met de Islamitische kijk op dingen. Hierdoor worden de leerlingen bewuster, en leren ze wat hun geloof ervan zegt. Ze worden vooral gestimuleerd open, kritisch en bewust te kijken naar onderwerpen om meningsvorming te kunnen ontwikkelen. De leerlingen krijgen extra workshops als debatteren, en een bezoekdag aan Den Haag en Anna Frankhuis is een vast onderdeel van het curriculum. Naast de velen maatschappelijke activiteiten vinden er ook sport, kunst en cultuur activiteiten plaats in de zin van brede school. Workshops zoals Ebru (papiermarmeren), Ney, Islamitische Kalligrafie, en Decoratieve Kunsten behoren dit jaar bij het project Islamic Art in Expo 2010 dat zal eindigen met een expositie in april. Vorig jaar hebben de leerlingen acteerlessen gehad en een toneelstuk (Macbeth) uitgevoerd van Shakespeare in Studio West. Dit jaar gaat er een groep leerlingen uit de bovenbouw een verdiepende CKV projectweek in Londen uitvoeren. Hiermee zullen ze meer te weten komen over de Islamitisch Traditionele Kunst.
Het Islamitisch College Amsterdam is een school in beweging. Een beweging richting de goede kant. Juist NU zouden ze een kans moeten krijgen om dit traject voort te kunnen zetten.

(Trouw, 5 februari)